教育实习是培养方案的重要组成部分,是对师范生进行综合能力培养和专业思想教育的重要形式。因此,全院师生必须提高对教育实习工作意义的认识,加强指导和管理,提高教育实习质量。
一、目的及意义
1.通过教育实习,使学生受到深刻的专业思想教育,进一步树立献身教育事业的思想,增强对中学教育事业的适应性。
2.通过教育实习,使学生所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于教育和教学实践,努力培养学生从事教育工作的独立的工作能力。
3.全面检查我院的教学工作,及时获得反馈信息,不断改进我院工作,提高教学质量。
二、实习任务及要求
(一)教育实习的主要任务:
1.课堂教学工作实习(4-8节)
1)每位实习生在双方教师指导下,至少完成四个不同内容教案的课堂教学任务;
2)实习生在双方教师指导下,要认真学习所授科目的教学大纲(课程标准),根据其要求钻研教材,结合实际备好每节课。教案应在试讲前两天写好交双方教师审阅,并进行试讲,试讲合格经指导教师签字后方可正式上课,实习生不要任意改动教师签字后的教案;
3)实习生讲完每节课后,要认真做好自我分析,在此基础上,双方指导教师应对实习生指出课堂教学中的优缺点和改进意见。对每个实习生的课堂教学至少召开一次评议会;
4)实习期间,实习生应互相听课,取长补短。学院实习领导小组为学生组织观摩课。
2.班主任工作实习(主题班会、家访)
1)实习生应在实习中学原班主任指导下,根据中学的要求和原教学班的实际情况,制定出实习班主任工作计划,并按计划积极开展工作;
2)实习生要积极参加实习学校组织的各项活动。要深入班级,广泛接触学生,尽快地了解班内情况,协助原班主任做好工作;
3)以现代教育理论和素质教育观念为指导,通过开展班级活动或进行家访、谈心等方式对学生做耐心、细致的思想工作,要对青少年进行爱国主义教育、革命理想教育和思想品德教育;
4)在中学原班主任指导下,除开展班主任工作和各种形式的集体活动外,还应独立组织一次主题班(队)会。
3.教育调查
为进一步深入了解中学教育教学现状,实习生要对中学的学生、教师、管理、教育教学改革以及中学对我院教育教学工作的反馈信息等问题进行专题调查,写出调查报告,在组内或院内交流(题目自拟)。通过调查,充分发挥实习生的主观能动性和创造性的工作与思维方式,掌握调查研究的基本内容与方法手段,培养实习写作的能力,为从事教育科学研究打下基础。
(二)要求:
1.认真备课,努力上好课,保证教育质量,定期开好评议会,认真批改作业,搞好教育实习工作。
2.在原班主任指导下,努力做好班主任工作(班会及其他活动)。
(三)上交材料
1.教育实习成绩考核表
2.学生教育实习手册(教案、听课记录、教育调查等)
3.实习日记
三、组织领导
1.组织领导:
组 长:战佩英
组 员:付立海 汪 伟
指导教师:战佩英 付立海 汪 伟 徐 敏 潘亚茹
秘 书:张冬洋
四、实习时间、形式及地点
1.时间:按学校要求统一执行。
校内准备:2017年8月28日-8月31日:熟悉中学教材,备课、试讲。(市内集中实习的学生)
进校实习:2017年9月1日-11月10日:备课、上课,同时进行班主任工作和教育调查。(集中实习9月1日早8点正式进校实习;分散实习学生根据所在实习学校开学时间进校)
实习总结:2017年11月13日-11月17日:汇报讲课、成绩评定、实习总结。
2.实习形式:顶岗支教、集中实习与分散实习相结合;通化市内、支教、顶岗等多种渠道的实习相结合。
3.实习地点:通化市各中学及省内外各中小学。
五、指导教师职责
1.充分做好实习生离校前的各项准备工作,其中包括落实实习人数、实习班级、授课内容、教学进度、课时计划,实习生分班,实习生办公地点以及确定讲课和做班主任先后顺序等。
2.切实指导实习生“四备”(备课标、备教材、备教法、备学生),编写教案,说课和试讲等工作。
3.经常去实习学校听实习生讲课,每生最少两次,并详细记录听课笔记。
4.每位实习指导教师都要精心组织一次实习生观摩教学以及课后评议。
5.认真做好实习生返校的各项结束工作,其中包括教学实习学校的实验用品和其它用品,指导实习生写好教育实习总结和鉴定,与实习学校教师协商评议实习生实习成绩(实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级,其中优秀等级控制在15%以下)。
6.每位指导教师在实习结束后一周内将教育实习指导教师手册交化学学院实习领导组,以供检查及存档之用。
化学学院教育实习领导小组
2017年7月11日