通化师范学院深人开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案

为贯彻落实《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》精神，按照省委印发的《关于在全省深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》要求，用党的创新理论统一思想：统一意志、统一行动，学校党委决定，在学校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。现制定实施方案如下。

一、深刻认识开展主题教育重大意义

    习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。新时代10年伟大变革，是全党全国各族人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的，最根本在于有习近平总书记掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。实践充分证明，"两个确立"是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素，是战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重要举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对推动全党更加深刻领悟"两个确立"的决定性意义，更加自觉的增强"四个意识",坚定"四个自信”、做到"两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，具有十分重大的意义；对于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化，推进党的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与人民同心，保持党的先进性和纯洁性，使全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，完成党在新时代新征程的使命任务，具有十分重大的意义；对于贯彻落实省第十二次党代会部署、在中国式现代化进程中推动吉林全面振兴取得新突破、谱写全面建设社会主义现代化新吉林精彩篇章，具有十分重大的意义；对于落实立德树人根本任务，办好人民满意教育，推进学校高质量发展具有十分重大的意义。全校各级党组织要提高政治站位，在思想上高度重视、认识上高度统一，切实增强抓好主题教育的使命感责任感紧迫感，推动主题教育走深走实。

二、准确把握主题教育目标要求

    开展这次主题教育，总要求是"学思想、强党性、重实践、建新功"，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全校广大党员始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促千方面取得实实在在的成效。具体要达到以下目标：一是凝心铸魂筑牢根本，二是锤炼品格强化忠诚，三是实干担当促进发展，四是践行宗旨为民造福，五是廉洁奉公树立新风。全校各级党组织要牢牢把握总要求，紧紧锚定目标任务，精心谋划推进，自觉对标对表，及时校准偏差，确保主题教育不变形、不走样。

三、着力解决突出问题

主题教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面的突出问题。

   在理论学习方面，重点解决学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，走形式、装样子；学用脱节，不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领；用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足等。

   在政治素质方面，重点解决政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、搞部门和地方保护主义等。

   在能力本领方面，重点解决新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力；德不配位，能力平庸，挑不起重担，打不开工作局面，在重大风险挑战面前底气不足、惊慌失措等。

   在担当作为方面，重点解决干事创业精气神不足，缺乏担责意识、斗争精神，遇事明哲保身，"躺平"不作为，为了不出事宁愿不干事，得过且过，不敢动真碰硬、攻坚克难，碰到矛盾和难题绕道走，存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利已主义等。

   在工作作风方面，重点解决宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真，落实党中央决策部署简单化、"一刀切"，照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为等。

   在廉洁自律方面，重点解决纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，享乐主义、奢靡之风不时抬头，存在隐形变异行为，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败问题等。

四、落实主题教育重点任务

学校领导班子和班子成员在主题教育中要坚持以身作则，以上率下，为全校作示范、立标杆、带好头。

学校主题教育从2023年4月开始，2023年8月基本结束，不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。

（一）强化理论学

1．突出学习重点。制定学习计划、列出学习清单，坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《习近平关于调查研究论述摘编》《论党的自我革命》等，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好其世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。结合工作实际和职责任务，深入学习习近平总书记关于教育的重要讲话和重要指示批示精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局，有侧重地进行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。

2.集中学习研讨。在认真开展个人自学的基础上，各级党组织要举办读书班，时间不少于一周，学校领导班子成员要带头领学，深入联系点督学，确保学深学透。校院两级理论学习中心组结合实际列出若干专题，组织党员领导干部联系思想和工作实际，深入研讨，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施，努力提高学习实效。

3．讲好专题党课。处级以上领导班子成员要结合学习体会和实际工作，主动上讲台讲专题党课，主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管领域或联系点讲，以身作则、以讲促学。同时邀请校内外专家讲授专题党课，强化学习实效。

4．抓实支部学习。党支部要依托"三会一课"、主题党日，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习。结合常态化党史学习教育，依托红色资源和党性教育基地，围绕学校"七个一"党建引领、红色育人模式扎实开展红色教育，砥砺理想信念和初心使命。通过采取党校集中培训、上门送课送学、"新时代 e 支部"线上学习等方式抓好青年党员、离退休干部职工党员和流动党员的学习，坚持以党内教育引导和带动全社会的学习，确保学习教育全覆盖、无盲区。

（二）深入调查研究

5．抓好领题调研。处级以上领导班子要围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真落实党中央、省委关于大兴调查研究的实施方案要求，聚焦习近平总书记关于教育的重要论述，结合职责任务，围绕吉林省特色一流高水平应用型大学建设，落实立德树人根本任务，落实全面从严治党重点任务等方面，有针对性地研究确定若干调研课题，抱着解决问题的目的，开展专题调研。处级以上干部每人至少确定1个调研课题，领题深入基层把脉问诊，真正使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变工作作风、增进师生群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。

6．深入一线调研。要深入基层单位摸准情况、吃透问题，了解群众的烦心事操心事揪心事，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。开展典型案例的解剖式调研，加强督查式调研。要多采取"四不两直"方式，体察实情、解剖麻雀，把问题研究透彻，把措施提准提实。基层党组织要利用主题党日，组织党员、干部采取走访调研等多种方式，广泛听取群众意见，真心帮助群众解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。调研过程中，要防止扎堆调研、"作秀式"调研，不增加基层负担，坚决克服调研中的形式主义、官僚主义。

7．集体交流成果。调研结束后，处级以上领导班子成员要梳理调研情况，形成有情况有分析、有解决问题思路和举措的调研报告。结合专题研讨，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，交流调研情况，集思广益研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，并抓好组织实施，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。

（三）推动振兴发展

8．破难题、促发展。处级以上领导班子和领导干部要根据自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等战略部署落实情况中的问题短板及其根源，找准切入点、发力点。领导班子和领导干部要紧密结合实际，认真贯彻落实党中央关于全面建设社会主义现代化国家的战略部署，紧扣在中国式现代化进程中推动吉林全面振兴取得新突破，落实立德树人根本任务，围绕省委"一主六双"高质量发展战略，以高质量党建统筹推进学校高质量发展，形成团结奋斗的强大合力。要紧密结合中心任务和日常工作，组织党员、干部立足岗位作贡献，积极履职尽责，勇于担当作为，以每名党员、干部本职工作水平的提升，促进本部门本单位工作的高质量发展。

9．办实事、解民忧。牢固树立以人民为中心的发展思想，

解决师生群众急难愁盼的具体问题。深入推进"我为群众办实事"活动，列出民生项目清单，完善解决民生问题的制度机制。认真落实党员领导干部联系制度，对群众普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。广泛开展党员志愿服务，激励党员在服务师生、服务大局中发挥作用。

10．抓基层、强治理。积极开展习近平总书记视察吉林三周年"党建引领基层治理"主题系列活动，巩固拓展"基层建设年"活动成果，持续推动新时代吉林党支部标准体系（ BTX ）建设。着力完善党建引领基层治理的领导体系、权责体系、标准体系，健全和落实领导有力、平急结合的工作机制，不断健全上下贯通、执行有力的严密组织体系，推动党建工作提质增效，不断增强基层党组织的政治功能和组织功能。

（四）抓好检视整改

11．开展党性分析。领导班子对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，针对完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动高质量发展等战略部署落实情况，党中央提出的重点任务、重点举措、重要政策、重要要求贯彻情况，属于本单位本部门的职责担当情况，系统梳理调查研究发现的问题、推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，列出问题清单。党员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。

12．广泛听取意见。结合调查研究，通过落实"三会一课"、主题党日、谈心谈话等制度，听取基层党员、群众、工作服务对象的意见建议。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门负责同志之间要开展谈心谈话，相互听取意见建议。

13．开好专题民主生活会。主题教育结束前，处级以上领导班子召开专题民主生活会，党员干部特别是领导干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，咬耳扯袖、红脸出汗，严肃认真开展批评和自我批评。基层党组织要按照要求召开专题组织生活会。

14．开展整改整治。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，对查摆出的问题，制定整改清单，一件件梳理、一条条研究，一项一项制定整改措施，能改的马上改，做到即知即改、应改尽改。一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，制定阶段目标，盯住不放，确保整改到位。各部门各单位要确定若干群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治，动真碰硬、务求实效。专项整治方案及落实情况，要以适当方式向党员群众通报。

（五）及时建章立制

15．注重制度建设。坚持"当下改"与"长久立"相结合，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。

五、切实加强对主题教育的组织领导

主题教育在学校党委领导下开展。成立学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组，党委书记担任学校主题教育领导小组组长。领导小组下设办公室，分综合组、宣传组、保障组、督查组4个小组，统筹推进日常工作。

（一）明确领导责任。各级党组织要高度重视、精心组织。基层党组织主要负责同志要履行第一责任人职责，把主题教育谋划好、组织好、落实好。学校党委将主题教育纳入校内巡察重要内容，加强工作统筹衔接，协调推进。

（二）注重统筹兼顾。各级党组织要把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署和省委要求结合起来，同推动学校党委工作安排和本部门本单位中心工作结合起来，做到两手抓两促进，推动党员、干部将焕发出的学习工作热情，转化为攻坚克难干事创业的强大动力，防止"两张皮"。

（三）做好效果评估。要围绕党的创新理论掌握运用、调查研究成果转化、群众急难愁盼问题解决、专项整治突出问题、党员干部群众的满意程度等方面，采取述学、问卷调查、实地查看、随机走访等方式，把过程评价与总结评估结合起来，通过处级领导班子全面自评、学校主题教育领导小组研判分析，评估主题教育效果。在处级领导班子和领导干部年度考核、党组织书记抓党建述职评议考核中，要把主题教育开展情况作为重要内容。

（四）加强宣传引导。充分发挥校园报刊、广播、宣传栏等宣传主渠道作用，注重运用新媒体，深入宣传党中央部署要求，宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，宣传主题教育进展成效。要及时选树宣传先进典型，总结一批可复制可推广的好经验、好做法，营造良好舆论氛围。

（五）务求工作实效。坚决反对形式主义，坚决防止"低级红""高级黑"，提前预判、有效防范、坚决克服。不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不随意要求基层填报材料，严格控制简报数量，严格控制网络平台载体痕迹管理。对开展主题教育消极对待、敷衍应付，搞形式化、套路化、表面化的，要严肃批评，对走形变样、问题严重的按照规定追究责任。

                             中共通化师范学院委员会

                                  2023年4月12日